HUG-EIGO

子どもに「どう声をかければ、もっと考えるようになるんだろう？」そう感じる場面は、家庭でも学習の時間でもよくあります。 海外の教育現場では、子どもの思考力・言語力・主体性を育てる方法としてオープンクエスチョン（Open-ended Questions） が広く...

クリスマスの季節にぴったりの、お家で楽しめる英語アクティビティを作ってみました。場所を表す英語（on / under / in front of / next to など）を使いながら、絵を切って貼って完成図に近づけていく遊び です。 英語初心者の子でも遊べて、親子で盛り上...

Picture Talk（ピクチャートーク）は、1枚の写真を見ながら英語で会話をするシンプルで効果的なアクティビティです。前回の記事では「Picture Talkとは？」という基本的な使い方を紹介しましたが、今回は 実際に家庭で使える“質問のバリエーション” に焦点...

Picture Talk（ピクチャートーク）は、1枚の写真やイラストを見ながら英語で会話を楽しむ学習法です。TESOLや海外の英語教育現場でもよく使われていて、「正解が1つに決まらない」ことが特徴。 子どもは想像力が豊かなので、「What do you see?」「How man...

子どもに、「なんでそう思ったの？」と質問すると、言葉につまったり、理由をうまく説明できなかったりすることがあります。 海外教育では、この“理由を言葉にする力”を育てる方法としてThink-Aloud（シンクアラウド） が広く紹介されています。 Think-Alo...

子どもに「今日学んだことを教えてみて」とお願いすると、最初は「えー！」と言いながらも、一生懸命自分の言葉を探そうとします。 実はこの “誰かに教える” という行為 は、海外では「理解を最も深く定着させる方法」として知られています。 この学び方は...

子どもたちを見ていると、「気持ちの切り替えが苦手」「感情をうまく言葉にできない」そんな姿に出会うことがよくあります。 私自身、学校現場で長く子どもたちと関わる中で、学びの土台には “心のスキル” が欠かせないと感じてきました。 海外の教育現場...

授業をしていると、「えー、もうムリ…」「どうせできないし」とつぶやく子に出会うことがあります。 一方で、うまくいかなくても「ちょっとやり方変えてみようかな」と言える子もいます。 この“学びの姿勢”を分けるものとして、海外教育では Growth Mindse...

子どもが“自分で決める”と学びが変わる。海外教育に学ぶ「Choice Time」 「子どもが自分で決めるって、大事だよね。」教員をしていた頃、そう感じる瞬間が何度もありました。 同じ活動でも、“自分で選んだ” という気持ちがあるだけで、子どもたちの表情や...

子ども同士が話すと、何が変わる？ 「この問い、どう思う？」そう聞かれたとき、1人では言葉が出てこなくても、誰かと少し話すことで、急に考えがまとまることがあります。 Think-Pair-Share（シンク・ペア・シェア）は、1980年代初めにフランク・T・ライ...